Ce rendez‑vous s’est déroulé au dojo Hervé‑Allari et a réuni près d’une soixantaine d’aïkidokas de tous niveaux et de tous âges confondus. Des pratiquants de cet art martial - non compétitif originaire du Japon - motivés par un désir commun : celui de progresser et de partager un moment rare. Leur objectif : chercher un geste plus juste et une compréhension plus fine de leur discipline.
L’invité du jour n’était autre que Brahim Si Guesmi ! Un chargé d’enseignement national 6ᵉ DAN et figure emblématique de la discipline qui n’a pas laissé de marbre l’assistance présente à ce rendez-vous. Sa présence a donné à cette session une dimension particulière, portée par son expérience, son exigence et ce franc‑parler qui fait sa réputation.
Dès les premières minutes, l’assistance s’est retrouvée suspendue à ses mots, attentive à chaque indication et à chaque nuance technique que ce dernier a apporté. Un maître qui a su transmettre avec précision à travers des démonstrations rigoureuses et des conseils ciselés. Et ceci avec cette énergie qui pousse chacun à donner le meilleur de lui‑même.
La finalité de son intervention articulée en deux temps : amener les participants à ressentir le moment, à anticiper pour ne pas subir l’attaque de son partenaire/adversaire.
Tout au long de la journée, les pratiquants ont répondu avec sérieux et enthousiasme. Ces derniers n’ont pas ménagé leurs efforts – au bokken durant la matinée et au jo l’après-midi - pour affiner leurs gestes, comprendre les intentions et sentir la logique interne de chaque mouvement.
De son côté, le CEN n’a pas hésité à corriger un placement, à ajuster un mouvement, rappelant ainsi régulièrement l’importance de la « connexion » afin de « ne pas rompre le contact ».
Il est à noter que le nouvel adjoint aux sports, Yohan Suau, est venu à la rencontre des pratiquants, profitant de la séance pour remettre le trophée de la Ville à celui qui animait la journée.
Une chose est sûre : tous sont repartis avec la sensation d’avoir franchi un cap, nourris par une parole juste et par un enseignement qui restera dans les mémoires.
